Investigación: La Internet en Puerto Rico

La Sociedad de Internet de Puerto Rico publicó recientemente un estudio sobre el desarrollo actual de la Internet en la Isla.  El mismo está dirigido a conocer el uso de la tecnología desde el área educativa, gubernamental y empresarial.  Entre los hallazgos más importantes se destacan los siguientes aspectos:

• 1.1 millones de puertorriqueños utilizan la Internet (35.3% de la población de 12 años o más). 550,000 viajando a alta velocidad (50.6%)
• Más de la mitad se conecta una o más veces al día para uso personal
  (Horas pico 5:00pm a 10:00pm)
• Lugares principales de acceso: Google, Yahoo, MSN, Endi, CaribbeanCinemas.
• En promedio, los universitarios acceden por más tiempo Internet, seguido
  por los estudiantes de escuela privada.
• El hogar es el lugar principal donde se conectan todos los estudiantes.
• Los estudiantes de escuela privada utilizan Internet en la semana por más tiempo que los universitarios y los estudiantes de escuela pública.
• Durante los fines de semana, el promedio de uso de Internet para propósitos educativos es mayor entre los universitarios.
• Mayagüez y San Juan son los municipios donde una proporción mayor de los estudiantes utiliza la Internet para una gama más amplia de actividades.
• Los universitarios realizan una mayor cantidad de actividades en Internet, vinculadas a la educación.
• Las actividades que se realizan en prácticamente todos los niveles y municipios, están vinculadas a la búsqueda de información.

Esta investigación demuestra lo que hemos estado comentando en los talleres que ofrecemos a la comunidad universitaria. Un número significativo de estudiantes posee computadoras (portátiles o de escritorio) con conexión a la Web y  poseen altas destrezas tecnológicas. Sin embargo, la mayoría se conecta en sus horas libres para realizar actividades de ocio, transacciones personales o realizar búsquedas de información para sus clases.  En términos educativos, el acceso a lugares de la web y la búsqueda de información son destrezas importantes, pero la simple búsqueda o acceso no producen conocimiento. Los estudiantes deberían sumergirse en procesos cognitivos de alto nivel que trasciendan los límites de la memorización y la repetición de los conceptos. Es importante promover un ambiente activo de aprendizaje en el que los estudiantes analicen, reflexionen, evalúen diversidad de alternativas, generen predicciones sobre fenómenos particulares, aprendan de los errores, creen productos útiles para la sociedad, que duden, que cuestionen, que desarrollen su creatividad, que debatan sus puntos de vista, que apliquen sus conocimientos a situaciones de la vida real y se expresen correctamente de manera escrita y oral. La tecnología disponible en la universidad ayuda a diseñar actividades instruccionales dinámicas en las que los estudiantes pueden desarrollar esas nuevas capacidades de aprendizaje.

Hoy día, el desarollo de la infraestructura tecnológica a nivel académico ha ido en aumento constante. Sin embargo, el uso efectivo de los sistemas para desarrollar el capital intelectual, gestionar el conocimiento y colaborar socialmente en proyectos académicos ha sido mínimo. Debemos entender que para ser parte de la economía global del conocimiento se requieren competencias para solucionar problemas, manejar conflictos, producir nuevos recursos, desarrollar la creatividad y comunicarse efectivamente. La universidad debe ser parte esencial del motor económico de la isla al producir ciudadanos altamente competitivos. La enseñanza en línea en conjunto con otras herramientas web se convierten en herramientas útiles para el descubrimiento progresivo de talentos, habilidades, destrezas y competencias que van a tono con el movimiento del mercado laboral de esta era. El uso de los recursos tecnológicos ayudan grandemente al desarrollo del conocimiento y al aumento de las capacidades para lograr el aprendizaje. La universidad ya cuenta con la infraestructura, capital humano y los recursos tecnológicos apropiados. Sólo resta poner en acción proyectos educativos innovadores que promuevan la gestión del conocimiento en todas las dimensiones de nuestra cultura universitaria.

Todos los días, a la hora de almuerzo, puedemos ver a muchos jóvenes sentados en los alededores del campus con sus portátiles conectadas a la web para descargar música, buscar información sobre eventos, noticias, artistas o comunicándose a través de las redes sociales. Resultaría interesante que ellos se conectaran a la web para realizar actividades instruccionales en línea, publicar artítulos en sus blogs, hacer lecturas de sus cursos, realizar tareas grupales de manera virtual, investigaciones, crear nuevos conocimientos, trabajar en sus portafolios electrónicos o páginas web personales. La cultura estudiantil ha ido transformándose poco a poco según el movimiento tecnológico actual y es nuestro deber como educadores sacar partida a ese escenario socio-tecnológico.

Accedan la presentación: La Internet en Puerto Rico